top of page
This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.Start Now

Kirjandus antiigist

19. sajandini

 

10. klassis  tööülesandeks on läbi viia  telesaate "Tähelaev" formaadis jutusaade "Valgustusajastu ja Goethe".

 

SAATESSE ON KUTSUTUD

  • peaesineja, keda saatejuht intervjueerib - Goethe;

  • külalised, kes  on seotud nii valgustusajastu kui ka Goethega - Beethoven, Schiller, Herder, Swift, Defoe jne;

  • peateemaks "Kuidas valgustusajastu muutis inimkonda?" Goethe tagasivaatava pilgu läbi.

 

 

 

 

Eeltöö

VAJALIK ON LÄBI TÖÖTADA VALGUSTUSAJASTUT JA GOETHE ELU NING LOOMINGUT PUUDUTAVAD MATERJALID.  Sellel lehel esitatud materjalid on ühed võimalikud paljudest, kuid nende läbitöötamisel  saab kontrollida oma teadmisi veebilehe jaoks loodud ülesannetes.

Õppematerjalid

Õppematerjalid  paiknevad kursuse "Õppematerjalide" , interaktiivsed ülesanded "Teadmiste kontroll" leheküljel.

Tööülesanne 1 :valgustusajastu mõistekaart

  • Jagada õpilaste vahel rollid: saatejuht (toimetaja(d) juurde), Goethe, külalisesinejad.

  • Suunata õpilased enda rolli mõistmiseks läbi töötama materjale.

  • Enne individuaalse töö juurde minemist  luuakse klassis suurele paberile valgustusajastu mõistekaart  (joonistada Euroopa riikide kontuurid).

  • Õpilased jagada ainevaldkondade järgi rühmadeks.

  • LÕIMINGUPUNKTID teiste ainetega kaardi koostamisel:

    • AJALUGU:  märkida kaardile kõik Euroopas toimunud olulised ajaloolised sündmused;

    • MUUSIKA: kuulsaimad heliloojad ja muusikateosed;

    • KUNST: kuulsaimad kunstnikud ja nende teosed;

    • KIRJANDUS: kuulsaimad kirjanikud ja nende teosed;

    • FÜÜSIKA: suurimad avastused, leiutised;

    • INGLISE KEEL: euroopa kultuurilugu 18. sajandil.

  • Iga rühm kannab enda andmed kaardile (pildid, märksõnad) ja tutvustab enda töölõiku. Kirjanduse, kunsti ja muusika puhul  illustreerida enda esitust nii maalide näitamise, muusikapalade kuulamise kui ka kirjandusteostest katkendite  ettelugemisega.

 

Meeleolu loomiseks. 18. sajand
Tööülesanne 2: Rollidega tutvumine

  • Saatejuhte võib olla 2-3, sest neil on  vastutusrikas ülesanne, kuna peavad ajastu ja kõigi külaliste tausta teadma, suutma neid ka omavahel siduda. Seepärast saab saatejuhiga koos tööle panna saate toimetajad, kes aitavad lähtudes saate teemast kokku panna materjale, koostada küsimusi.

 

  • Goethe ja saatekülalised (Beethoven, Schiller, Herder, Swift, Defoe jne) töötavad läbi enda tegelase elu ja loomingu, leiavad seoseid valgustusajastuga, enda tegelase tähtsusega sellel ajaperioodil ja võimalikud seosed ka Goethega.

 

Goethe vaatepunkt on valgustusajastule tagasivaatav:

  • kirjanik ja tema eeskujud varasematest perioodidest (nt Defoe' ja Swifti intervjuud võivad olla filmitud, esitatakse arhiivikaadritena);

 

  • kirjaniku ja tema kaasaegsetega kohtumised stuudios (leida materjalidega tutvudes, kuidas olid omavahel seotud Herder ja Goethe, Goethe ja Beethoven, Schiller ja Goethe).

 

 

Töölesanne 3: "Tähelaeva" töögrupid

  • Saatejuhid ja toimetajad koostavad materjalide põhjal küsimused saatekülalistele, järgivad teemat ja seda, et Goethe on saates peakülaline.

  • Tähelepanu pöörata kirjanduse kõrval ka teemale "Goethe filosoofi ja  loodusuurijana".

  • Saatejuhid saavad ära jagada külalised ja teemad, mida kumbki süvendatult ette valmistab.

  • Samas püüavad avada vaataja jaoks teiste külaliste tausta. Valmis küsimused anda kindlasti ka saatekülalistele, et nemad saaksid ennast ette valmistada.

 

 

 

  • Saatekülalised tutvuvad enda rollidega  ja toimetuse poolt antud küsimustega. Valmistavad enda esinemise nende põhjal ette.

  • Goethet kehastavaid õpilasi võib olla ka 3, kes keskenduvad erinevatele Goethe külgedele:

    • Goethe kui kirjanik,

    • Goethe kui loodusuurija,

    • Goethe kui filosoof.

 

 

 

 

  • "Tähelaevas"  üks rühm tegeleb saate kunstilise ettevalmistusega, vahepaladega, mis on seotud saatekülalistega: näiteks valmistada ette luulekavad (Sciller, Goethe), mida ilmestab valgustusajastu  muusika. Muusikakoolis õppivad noored saavad esitada ettevalmistatud muusikapalu.

 

 

  • Filmigrupp töötab arhiivikaadrite filmimisega. Samuti tuleb filmida saatekülalisi nendele omases keskkonnas, nt töötoas, vabas looduses jne. Selleks tuleb otsida või siis luua filmimiseks sobiv keskkond, nt mõni muuseumituba, paluda teatritelt võimalust kasutada nende rekvisiite.

 

 

 

  • Filmigrupis töötavad peale operaatori ja monteerija ka kunstnikud , kes peavad hoolt kandma nii võttepaikade sobivuse  kui ka erinevate osapooltega suhtlemise eest. Nt loa taotlemine filmimiseks, filmimise aja kokkuleppimine tegelaste ja filmimeeskonnaga jne.

 

 

 

 

 

  • Vaata näidet ETV saatest  "Tähelaev" (2012). Saatekülaliseks Contra.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

bottom of page